5. La teoría cognitivista de Piaget

Piaget es el autor que más ha influido en la profundización del desarrollo cognitivo infantil.

Según la teoría de Piaget, el desarrollo se produce porque hay una interacción entre el niño y el medio que le rodea, teniendo en cuenta la herencia biológica que determinará su aprendizaje.
Introduce los conceptos de asimilación, que implica la incorporación de una experiencia al esquema cognitivo del niño sin que haya modificación del conocimiento, y la acomodación, que supone la modificación del conocimiento existente.
El desarrollo se producirá porque ambos procesos irán creando nuevos esquemas y modificando los ya existentes.

Estableció cuatro estadios del desarrollo:

1. Estadio sensoriomotor (0 a 24 meses)
2. Estadio preoperacional (2 a 7 años)
3. Estadio de las operaciones concretas (7 a 11 años)
4. Estadio de las operaciones formales (a partir de 12 años)