2.2-Nivel sensoriomotor

Son aquellas situaciones en las cuales los niños buscan la acción en sí misma como un mecanismo para el autoconocimiento y para poder reconocer el medio que les rodea.

El niño solo quiere experimentar y sentir sus posibilidades motrices y sus límites como saltar, correr, columpiarse...

Los aspectos que deberá trabajar el educador son:

• Equilibrio. Trabajará propuestas en las que los niños traten de mantener el equilibrio sobre objetos estáticos, en movimiento, etc.
• Sensaciones cinestésicas. Ejercicio de los músculos a través de experiencias de contraste.
• Posturas. A través del tono y el equilibrio, la realización de posturas permitirá la relación con el medio.